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3、顺(順)势转(轉)移话题“父母要加强与孩子沟通”这(這)个话(話)题,结果有些(些)学生没有围(圍)绕话(話)题谈其中(中)的重要性、必要性,而(而)是转到(到)谈父(父)母(母)教育(育)孩子(子)多么(麽)不(不)易,付出了太(太)国内(內)精自品线民调(調)局(局)异闻录之勉传(傳)一区(區)91制片多(多)的(的)精力和(和)财力。这样一(一)来,将话题(題)中(中)心转移了(了)。每一个(個)写作者都要确立紧扣话(話)题(題)写(寫)作据《马卡报(報)》报(報)道,冰岛(島)队长贡纳尔(爾)松表示,球队(隊)打平阿(阿)根(根)廷后(後),他到(到)凌晨 4 点都没睡着。北(北)京时间(間) 6 月 16 日(日)晚(晚),冰岛(島)队 1-1 逼(逼)平(平)阿根廷。冰(冰)岛(島)队(隊)也打入(入)了(了)自己(己)在世界杯上的首个(個)进球(球)。下(下)场(場)比赛,冰(冰)岛(島)队将对(對)阵(陣)尼日利亚。贡纳(納)尔松(松)说(說):直到(到)凌晨 4 点我还(還)没(沒)睡着,那场比赛(賽)结(結)束后(後),肾上腺素持续很(很)高,但(但)是当你(你)踢了那样一(一)场(場)比赛后,这很正常。的思想,那么,学生该如何紧扣中心呢(呢)?具(具)体而言:(1)准确把握话题含义(義)对组成(成)话(話)题的各个语(語)素和词语,都要(要)明确(確)其(其)意思,从而(而)全面、确(確)切地(地)解(解)释整个(個)话(話)题的含义。
6月17日,记者(者)从自(自)治区人
3、顺势转移话题“父母要加强与孩子沟通”这个话题,结果有些学生没有围绕话题谈其中的重要性、必要性,而是转到谈父母教育孩子多么不易,付出了太多的精力和财力。这样一来,将话题中心转移了。每
编辑 王世发(wáng shì fā)


