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看(看)来,学生对基本(本)概念还(還)是不清楚第11分钟(鍾),内马尔和(和)库(庫)蒂尼奥(奧)在前场打出配合(合),内马尔随后(後)传(傳)中,保(保)利尼奥在(在)禁区(區)内(內)的(的)打门(門)稍稍偏(偏)出球门。第16分钟,内马尔在(在)前场的(的)直接任(任)意球攻门打(打)在(在)了卡(卡)塞(塞)米(米)罗身上(上)。第20分钟,马塞(塞)洛(洛)传中被(被)瑞士球员头(頭)球(球)解(解)围,库蒂尼奥(奧)禁区外弧线球(球)破门!巴(巴)西(西)1-0瑞士。第32分钟,利希(希)施泰纳拉倒内马(馬)尔(爾)。,学(學)过(過)不等于学会,要灵(靈)活(活)运用,融会贯通。我这(這)节课(課)就先(先)复下(下)载老柚直播最新(新)版本习长方形(形)和正方形的面积计算公式,然后让(讓)学生试着(著)去讲(講)解题目,要求的是什么?让学(學)生去经历思(思)和想的过程(程),促进(進)学生思(思)考能力的提高,让(讓)学生理解了,即使
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